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                2019下半年中小学教师资格考试统考《小学教育教学知识与能力》试题答案

                来源:中公网校   发布时间:2020-04-08 10:02:22

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                2019年下半年中小【学教师资格考试

                《小学教育教学知识与能力》参考答案及解析

                一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出↑的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目╲的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

                1.答案:C。教育与政治的关系

                2.答案:A。①②③

                3.答案:A。奖惩评价

                4.答案:C。主题活动

                5.答案: B。①②③⑤

                6.答案:B。自变量

                7.答案:B。抬高受伤的脚踝

                8.答案:D。努力程度

                9.答案:B。社会自∞我时期

                10.答案:B。150%

                11.答案:D。命题学习

                12.答案:B。替代强化

                13.答案:C。社会资源

                14.答案:B。杜威

                15.答案:A。知识与技能

                16.答案:B。综合课程

                17.答案:C。演示法

                18.答案:C。标准化测验

                19.答案:D。因材施教原则

                20.答案:B。现场教学

                二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)

                21.参考答案

                维☉果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是◆儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。也就是说,儿童在有指导的情况下※,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异,实际上是两个邻近发展▓阶段间的过渡。

                教育启示:

                教学应着眼于学生的最近发展区,把潜在的发展水平变成现卐实的发展水平,并创造新的最近发展区,使教学走在发展的前面。

                22.参考答案

                小学阶段综合实践活动实施的基本模式一般包括以下步骤:

                (1)确定主题

                (2)问题导引(主题呈示)

                (3)活动计划(特别提醒)

                (4)活动实施(真实记录)

                (5)活动总结(感受收获)

                (6)活动评议(评一评)

                (7)活动拓展(跳一跳)

                23.参考答案

                (1)选好学习的∑ 榜样;

                (2)激起学生对榜样的敬慕之情;

                (3)引导学生用榜样来调节行为,提高修养。

                三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)阅读材料,并回★答问题。

                24.参考答案

                (1)材料中,小璇与“我”的关系疏远的原因主要有以下几点:

                第一,“我”没有做△到尊师爱生。尊师爱生要求教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬与信赖。材料中老师嫌弃小璇的手脏没有让她接水杯,没有没有考虑到小璇的心理感受,导致小璇的自尊心受挫〖。

                第二,“我”没有做到主动与学生沟通。上课时老师发现了小璇情绪低落,只是简单问了一句并没有深入的了解她的心ζ 事,没有进一步的开导教育她,导致小璇与老师关系的疏【远。

                第三,“我”没有做到民主平等。民主平等要求教师理解学生,一视同仁地与所有学生交往,善于倾听不同意见。材料中老师没有让○小璇接杯子,并没有对她一视同仁,忽略了小璇的意见,没有尊重小璇有表达自己想法的权利。

                第四,小璇对“我”的认识出【现了偏差,认为“我”不喜欢她。学生影响师生关系的主要因素是学生对教师√的认识。许多调查表明学生认为教师喜欢自己就会主动亲近这位教师。

                (2)建立良好师生关系的基本要求如下:

                第一,尊重学生是建立良好师生关系的基本要求。教师※应关心学生、热爱学生、尊重学生,促进学生的身心健康发展。材料中由于“我”看到小璇的手比较脏,便让其他同学帮我端水杯的▆行为在无意间伤害了小璇的自尊心和自信心。

                第二,要发■扬教育民主。老师应对学生一视同仁,平等的对待小璇与其他学生,同时也应多关注小璇的意见和想法。

                第三,主动与学生沟通,善于与学▲生交往。材料中王老师面对小璇情绪低落,应主动深入交流,同时应改善与学生交往的方式方法,更好的了解学ω 生的内心想法,做到及时沟通、有效沟通,从而建立良好的师生关系。

                第四,正确处理师生♂矛盾。面对师生间的疏远,材料中王老师应及时发现问题,对症下药,正视自身的问题,敢于作◎自我批评,及时修缮与小璇之间的矛盾。



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                (责任编辑:陈志强)

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